La National Literacy Trust, una ONG británica que promueve la alfabetización en el Reino Unido, en colaboración con UKIE y Penguin Random House Children’s, publicó un estudio en el que se muestra que los videojuegos podrían ayudar a que los jugadores desarrollen habilidades comunicativas y de sociabilización. El estudio se realizó a través de encuestas a personas de entre 11 y 16 años.
Para un 76% de las personas encuestadas, los videojuegos les sirven como medio para socializar con otros individuos, habitualmente con amigos con los que comparten afición. También dicen que jugar les ha vuelto más empáticos: un 65% de los videojugadores asegura que jugar les ha ayudado a ponerse en la piel del otro de una forma más profunda de lo que consiguen con los libros.
Adicionalmente, parece ser que los videojuegos también podrían colaborar a que se despierte un interés por la lectura entre los videojugadores, pues un 79% de los encuestados afirmaron tener interés por el tema, aunque se refieren sobre todo a textos relacionados con el propio medio: noticias, análisis, libros, etc. Además de este interés, un 35% de los encuestados reconocen creer que el jugar les ha hecho mejores lectores; esto es especialmente interesante considerando que se trata de niños que aseguran no tener la lectura como una de sus principales aficiones.
Además, 65% de los encuestados asegura que suelen escribir sobre videojuegos, de los cuales un 58% reconocen estar interesados en crear sus propios guiones para videojuegos.
Con los resultados de estas encuestas la ONG ha deducido que los videojuegos vuelven a las personas más comunicativas con otras que tengan las mismas aficiones y que, además, el videojuego y la literatura tienen una fuerte relación entre el público infantil: con base en esto, las tres entidades involucradas en el estudio han publicado una serie de recursos para fortalecer la conexión entre ambas disciplinas.
